1973年，美国学者罗伯特·莫顿提出"马太效应"概念，反应社会普遍存在的现象：好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少。教育心理学家发现，爱阅读的孩子倾向于阅读更多。阅读帮助他们成为更好的读者，让他们更享受阅读的过程。阅读基础差的孩子则讨厌阅读，于是他们阅读次数较少，妨碍了他们阅读能力和学业成绩的提升，使他们变得更加沮丧。
幼儿英语阅读的马太效应，导致很多妈妈焦虑却不知所措。研究表明，提升儿童英语阅读水平关键在于大量阅读英语原版书。
儿童如何通过阅读英语来有效提升英语水平，经过多年实践和积累，伊莱英语在少儿英语原版书阅读方面建立了完整、专业的课程体系。

伊莱英语阅读指导课程（English Guided Reading Program）通过科学的测评体系进行阅读分级指导，并根据结果制定一对一阅读计划。伊莱图书馆内藏有10000余册英文原版图书和有声读物，采用美国小学的图书馆管理体系，多达13层专业细致的分级阅读管理，让每一位孩子都可以找到适合自己的英文书。伊莱Early Ready Programs帮助适龄学生掌握Phonics, Sight Words及独立英语阅读的方法和技巧，帮助他们过渡到独立阅读阶段。Pre Elan Program旨在为提升学员英文阅读能力至美国同年级水平，确保学生能达到Elan精读课所需的阅读流利性和词汇量要求。Elan Program跟美国小学教育同步对接的高阶英语语言学习课程，提升学生为了获得更高等教育所必须的英文学术能力，包括提升他们的批判性思维、逻辑性思维和创造性思维能力。
按照伊莱英语阅读课程路径，不仅能让孩子获得听说读写的全面英语能力，更重要的是帮助孩子形成独特的思维体系,将孩子的英语提升到母语水平。